2月14日是研究生课程线上教学的第五天。

根据16个培养单位上报数据统计，全校研究生课程实际开设61门次（含补报周四晚上课程13门次），参加上课研究生人次920人。

周一至周五，授课平台每天发生着微妙的变化，老师们在实际上课过程中，根据网络环境随时微调授课平台，保证了较好的教学效果和教学质量。

QQ音视频⁺、雨课堂⁺仍然是研究生任课老师授课形式首选，但是腾讯课堂、腾讯会议有后来居上之势。从汇总表可以看出，其中QQ音视频⁺授课29门，“雨课堂⁺”授课24门，腾讯课堂、腾讯会议各3门次，微信群2门次。

纵观培养单位反馈，可以看到研究生课程授课效果大多正常、良好，且师生交流互动日益活跃。

少数上课时段网络拥挤、卡顿，声音小，无法及时发送弹幕等问题仍然存在。

疫情当前，老师们克服无电脑、无教学资料、无网上授课经历等困难，按照学校研究生教学工作方案有序开展教学活动，网上课堂师生齐聚，线上平台讨论激扬。  

城建学院的吴小刚老师在《高等水化学》课程中，结合当前疫情的发展状态积极安抚学生情绪，再一次让学生认识到敬畏生命，敬畏大自然的重要性。

上午七点多，计科学院的崔艳荣教授已经进入雨课堂，通过弹幕、答题、随机点名等教学手段和同学们不断互动，调动了学生的积极性，同学们积极参与互动，整个90分钟，课堂气氛非常活跃，很好的完成《计算机新技术专题》的教学任务。

艺术学院周松竹老师的《中国画专业技法研究》结合当前疫情实际，将思政元素“润物细无声”地有效植入授课内容。用作品反映灵魂，选择典型人物表现人性道德和民族精神，白衣战士不惜付出生命的奉献精神；爱心人士和志愿者默默无闻的付出。画物，选择救灾物资表现一种“一方有难八方支援”的团结力量；平凡的人在疫情面前表现的无畏精神；人与自然、动物的和谐社会问题，反思疫情，我们应该爱护动物、爱护和平。

授人以鱼，不如授人以渔。周老师传授思维方法，通过创作，结合疫情主题，起到发人深思，具有深刻的教育意义。正向思维，表现崇高的精神和悲壮的力量，讴歌正能量，传递爱心，增强民族自豪感。逆向思维，在疫情面前表现积极乐观的态度，通过作品让人民群众得到精神的抚慰，使人充满希望、祥和、宁静、和谐的联想，让作品净化人的灵魂，陶冶情操，充满战胜灾难的信心，让世界更美好。

疫情面前，白衣战士逆行刷屏。医学部黄劲柏教授既坚守在新型冠状病毒影像诊断研究的工作中，又在《现代影像学进展》一课中及时与学生开展新型冠状病毒影像诊断标准的探讨，以课程为载体，以培养救死扶伤的医疗卫生人才为根本，结合当前正发生的新冠肺炎疫情对学生进行教育，鼓励学生学好专业知识，“学习前辈和英雄，在国家和人民有难时，要能挺身而出，投入到维护人民群众健康的战斗中去”。用实际行动践行“医者仁心”使命。

长江大学研究生院

2020年2月15日